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L’article étudie les discours institutionnels sur la réception du livre scientifique en Afrique centrale francophone. Il interroge les conditions dans lesquelles cette question pourrait être formulée comme une menace pour la souveraineté cognitive. Il examine les bénéfices et les risques de mesures exceptionnelles, puis propose une mobilisation temporaire suivie d’un retour au débat scientifique ordinaire.
Communauté de réception · Souveraineté cognitive · Circulation du savoir
Révision : 2026-10-22
Parcours : du savoir à sa réception
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