Z@K@Infrastructure africaine des talentsZAKA · ACADEMY
ACADEMY
Formations, apprentissages, langues et mentorat.
En développement
Transformer le potentiel révélé en apprentissages concrets, contextualisés et transmissibles.
Pourquoi cette branche existe
Du mot à une fonction réelle dans ZAKA.
ACADEMY prolonge la pédagogie enracinée : on part du vécu, des images familières, des langues, des pratiques et des besoins réels avant de formaliser les concepts. L’objectif est d’éviter une formation déconnectée du contexte.
Les piliers
01
Pédagogie enracinée
Une pédagogie contextualisée relie le vécu, les savoirs, la compréhension et la mise en action.
Explorer 02Langues africaines
Le corpus prévoit une montée progressive vers un large catalogue de langues africaines pour les Africains et les afro-descendants, avec traduction, oralité et apprentissage contextualisé.
Explorer 03Mentorat
Relier les apprenants à des praticiens, experts, anciens, entrepreneurs ou formateurs lorsque les ressources et partenariats sont disponibles.
Explorer 04Formation adaptative
Les futurs parcours doivent pouvoir se décliner selon les besoins : emploi, entrepreneuriat, diplomatie, relations internationales, gestion des conflits, stratégie, sciences et autres domaines.
ExplorerApprendre · Comprendre · Agir
Des sujets à explorer et à mettre en pratique.
Étape 01
Apprendre depuis son contexte
Des parcours courts ou longs construits à partir de situations concrètes plutôt qu’à partir d’abstractions seules.
Étape 02
Réapprendre sa langue
Parcours spécifiques pour les personnes souhaitant retrouver une langue familiale ou d’origine.
Étape 03
Former des formateurs
Déployer la pédagogie ZAKA auprès de structures de formation, institutions et communautés.
Ce que cette branche doit produire
Des résultats lisibles, pas seulement une promesse.
Compétences contextualisées
Apprentissages mieux transférés
Transmission intergénérationnelle
Montée en autonomie
Continuer
REGARDER · COMPRENDRE · TRANSMETTRE